关于“感恩教育”的思考

　　关于“感恩教育”的思考

　　在重庆云阳的一个乡镇小学。学校地处大山深处，90%的孩子都是留守儿童。据说，这些缺失父爱母爱的孩子心理上出现了种种问题：自卑、柔弱、孤僻、叛逆等等，学校便搞了场“关爱明天感恩励志思想道德教育大会”，由西部教育促进会的一位叫唐川的老师主讲，主题为“热爱祖国、感恩老师、感恩父母、感恩生命”。

　　演讲报告持续两个小时，从报告题目就可一窥其空洞乏味说教训导的面目。后面那个男孩子，袖子长长拖下来遮没了小手的小孩子，这么漫长的说教估计听都听傻了，呆滞僵硬如一具“绿色小僵尸”。

　　那女孩子，扑通跪倒在父亲面前，哭喊着“爸爸，我错了，你原谅我吧!”据说连喊九遍。全场掌声雷动。

　　不知何年何月由何方神圣发起，神州大地兴起了一股“感恩教育”风尚。女儿上高中时，李阳去过她所在学校，明明是为推销英语教材和英语培训，偏要以“感恩教育”来进行道德绑架——他的“感恩”营销模式是：你不买他的教材就是不好好学习，不好好学习就是对不起父母。现场领着学生齐齐下跪，跪老师，跪父母，莫非天地君亲师都要跪一遍?场面听来实在不堪。当然另外的说法是“现场效果很好”，口号震天，眼泪齐飞，书碟销售火爆。

　　我问女儿：“你也跪了?”心中有很大的惊动，朗朗乾坤，难以想象我心爱的孩子在一个陌生人莫名所以的煽动下当众下跪。男儿女儿膝下都有黄金。我这个当妈的永远、永远不需要女儿跪下来感激我。

　　女儿说：“没有，我逃掉了这场讲座。”

　　松了一口气。

　　“感恩教育”这四个字，恰如这块神奇土地上发生的诸多古怪物事，透着一股可疑的气息：感恩，还要“教育”吗?感激，不应该是人们内心深处自发涌出的一种情感?是人性自然而然的流露，无需强求，不可强求，因为强求的爱不是爱，强求而来的感情就不再是感情。

　　父母养育孩子，老师教导学生，此中固有慈爱辛苦劬劳，但都是出于自由意志下的选择，是人伦天性或职责所系，没有必要预设、拔高为比山高比海深的恩情。

　　再说，就算施惠于人，旋即便以恩人自居，伸手讨要恩情，此种行径，君子不为吧。3lian.com/zl/转载请保留

　　最初也只是狐疑，反感，冷眼旁观“感恩教育”是如何挠到一些成年人的痒处，貌似让他们很爽的样子。

　　但是，这张云阳图片让我出离愤怒了!可怕啊，这是公然摧残小孩子的灵魂，愚弄他们的精神，凌辱他们的尊严!如果你相信每个孩子都和成年人一样有心灵生活，这样的“教育”大会，就是让孩子们像待宰的羔羊一样自动奉上自己的小灵魂，供作恶的成年人在众目睽睽之下践踏!

　　让孩子们呆滞局促变成站着的小僵尸尚不够，还要让他们哭泣着跪下!

　　那个女孩子，不过九岁，能犯下什么滔天大罪，需要在上千公众面前跪倒于父亲面前，且泣且喊地忏悔?——不过是父亲瞩她到地里拔几棵白菜下面条，她跟小伙伴一起看电视入迷忘了拔菜，父亲骂她，她心中不舒服就顶了几句嘴，父亲一怒之下打了她一巴掌。父女俩为此赌气不说话。

　　多大的事啊!小孩子贪玩，很好理解啊，你不也有上网忘了干正事，或者老板布置下任务没有及时完成的时候?被骂了回两句嘴，不是最正常的反应吗?难道你指望一个九岁孩子在父亲的责骂面前，能像下属对老板一样点头哈腰立刻承认错误?9岁孩子不可能有这样的情商好不好，她还停留在按照真实本性来反应的阶段。父亲打了她一巴掌，父亲已然错了，他太粗暴。两人赌气，当然应该当爹的先张口啊，成人与孩子间发生争执，永远应该是成年人给孩子找台阶下。理由?因为你是成年人啊，你当然应该多扛一点。孩子还没有足够的心理调节能力，她扛不起。

　　明明是父亲不对，对孩子又骂又打，这个“感恩教育”的后果，却是让9岁孩子在大庭广众下以罪人自居，求得宽恕!

　　据报道，讲到“感恩老师”时，唐老师一边放起了舒缓的音乐，一边让学生们回忆一下，有没有做过什么错事，做过对不起老师的事。在“感恩父母”环节，唐老师让学生们低下头，想想从小到大，父母做过的让自己感动的事，自己让父母伤心的事，全场再次哭成一片……　接着，唐老师向学生们连抛3个问题：你们做过错事吗?你们爱自己的父母吗?你们想求得父母谅解吗?

　　啊，成年人，教育者们，你们以为你们是谁?你们是神吗?在孩子与成年人的相处中，成年人不去反省自己犯下的错误，反而要求弱势的孩子去忏悔、检讨、自责，然后感恩。强势的一方在要求弱势的一方感恩。多么荒诞的现实，多么扭曲的思维!这不是凌辱践踏是什么?竟然冠以“教育”之名大行其道。我们的教育就真的无能无力到这个地步，可悲可耻到这个地步?

　　“感恩教育”是一种极权思维。成年人是天神一样的存在，小孩子的一举一动都要由他们拿捏、塑造。他们完全意识不到孩子生命中所蕴藏的新生的力量，却要用自己腐朽的气息去脏污孩子们的灵魂!

　　还有那哭泣，那掌声……这是“教育者”们最爱炫的两样东西，他们鼓励用掌声来迎接哭泣。孩子，连同他们的泪水，都成了“教育”的道具。要我说，让泪水归泪水，掌声归掌声吧，泪水，人类最私密的感情，忧伤凝结的珍珠，柔嫩如小豌豆，因脆弱而美好。掌声在泪水面前，只会显得粗鄙。所有私密的、心灵的东西，珍贵的情感，一旦通过扩音器大声喊出，被掌声曝光，就失去了它最迷人的质地。

　　云阳这些被教导着要感恩的孩子还有个身份：留守儿童。

　　真是一个沉重得拎不动的话题。一个孩子来到人世，就像被抛在一个险象环生的丛林，父母是他们与外部丛林的第一道防线，最重要和最坚固的屏障。但留守儿童早早失却了这个屏障。本应承欢膝下的年龄，父母却远走他乡，孩子感情寂寞，心灵无依，他们的人生以残缺始，心灵的平安付诸阙如。

　　看过一个留守儿童自杀的报道。那孩子十一二岁，非常懂事。从牙牙学语起就一次次目睹了父母的离去，他后来一过完年就主动帮爹妈收拾行装，因为明白自己拉不住父母出去打工的脚步。这懂事的孩子在某年春节前给父母写了一封信，说“如果你们不能在28号这天到家，我就会让你们后悔。”

　　父母这天没能到家，这个孩子也果真实践了自己的诺言：他吊死在一棵树上，让父母悔恨终身。