进行式的例子1.He pretend to be reading when I came in .
完成式的例子1.He happened to have seen the film ,so he told us something about it.
首先我们来解决不带逗号的，也是最基础的.
看个例子 The house now there is to be used as a library.
A.is built B.built C.being built D.to build
这里有个很重要的步骤→→划成分
[The house](s) now there [is to be used](v)[as a library]（状从）.
这个句子里有主 有谓，不缺成分，那 now there是什么成分呢？→哎！！那就是非谓语啦！！
▲注意这样的非谓语是夹在主谓之间的，类似于这种结构→ 主（非谓语）谓 ，而且主谓之间没有引导词，并列连词
所以写这种非谓语题 第一步，划成分看是否为非谓语
第二步，看主动还是被动
第三步，看表什么情况（这就要记得上面写的表格，以及句中的情况）
看上面那个例子，确定是要填非谓语排除A，再看房子当然是被建立所以排除D，有因为now there，可知是正在被建，所以选C
大家造了吗，不造没关系，再来个例子
The problem at tomorrows meeting is important.
A.discussed B.being discussed C.having discussed D.to discuss E.to be discussed
划成分
The problem （主语） is（谓语） at tomorrows meeting夹在主谓之间，而且没有引导词，没有并列连词，所以是非谓语，再看与主语的联系，问题当然是被讨论，所以排除CD，再看那句中有个tomorrow，所以很明显选E啦
再来讲第二类，有逗号的非谓语，更简单了，只看非谓语与句子主句的主语的关系
3. the news ,We all jumped with joy.
A.Heard B.to hear C.Having heard D.Hearing
很明显，一听到这消息我们都开心地跳了起来，听与跳同时发生（不可能听了还要反应半天才跳吧）所以选D
4.my homework,I went out to play basketball.
A.Finished B.To finish C.Having finished D.Finishing
看非谓语与句子主句的主语的关系,我当然是主动完成作业,排除A，又因为非谓语发生的动作在主句动作发生之前，而且没有作定语，表语，主语，所以答案选C..
非谓语中 只能 接不定式（to do）的词
agree,ask,determine,fail,
表希望的词（hope,wish,desire,expect,long to do,long for）
happen，intend,premise,pretend,plan,refuse,want.....(就记这么多)
只能接v-ing的词
avoid（避免）,deny（否认）,imagine（想象）,
表建议的词（advice,suggest,recommend,propose）
appreciate(欣赏)，mind(介意)，finish(完成)，escape（逃跑），miss（错过），stand（忍受）还有bear，encourage（鼓励），urge（敦促），permit（允许），allow（允许）， forbid（禁止）
既能接to do又能接v-ing的
forget to do sth 忘记去做某事 remember to do sth 记得去做某事
forget doing sth 忘记做了某事 remember doing sth 记得做了某事 以此类推regret
总结to do就是事情没做
v-ing就是事情做了
注意这个stop stop to do sth 停下来去做某事
stop doing sth 停下正在做的事
大家再来看非谓语如何充当表语，主语，宾语
主：Teaching is my job.
To teach you is my job.
宾：She likes to shop this afternoon.
she likes shopping in the afternoon.
表:My job is teaching.
My job is to teach you.
大家再来看非谓语如何充当表语，主语，宾语
主：Teaching is my job.
To teach you is my job.
宾：She likes to shop this afternoon.
she likes shopping in the afternoon.
表:My job is teaching.
My job is to teach you.
非谓语充当状语
不定式『注意逗号』
eg.He ran to the classroom ,only to find there was no one in it.
主句之后用逗号隔开的不定式 表意料之外的结果
eg.He gets up early to catch the first bus. 没有逗号隔开的 表目的
eg。To catch the first bus,he gets up early. 主句之前用逗号隔开的 还是表目的
v-ing 『有无逗号无所谓』
eg.It rained heavily for 5 days(,)damaging the crops as well as the house.（农作物和房屋）
表意料之中的结果
sb/sth is said/reported/believed/considered + to + do (将来)
sb/sth is said/reported/believed/considered + to + be doing （现在）（这些词必须要有to）
sb/sth is said/reported/believed/considered + to +have done （过去）
eg.Bell is considered to have invented the telephone
She is said to be studying French because she wants to study fashion in Paris. 『be said to据说』
★选项中有形容词就不选非谓语
就是说非谓语题中四个选项中只要看到形容词，就他了！！
常见的形容词有：open开着的,closed关着的
lost，missing，gone 不见了的，没有了的，丢失了的
seated 作好了的
对于这一点，虽然很多书上提到过，但我觉得还是按我之前写的两种方法比较好
所有身体部位所发出的的动作，用被动
eg.The boy lay on his back ,his teeth closed.
★1.有逗号隔开的非谓语动词一定要和句子的主语有逻辑关系（也就是主被动关系）
2.如果非谓语与句子的主语没有逻辑关系，则要在非谓语动词前面加上适当地逻辑主句，或者改为从句『非谓语是可以改从句的』
eg.Mary being late again,Mr Wang get angry.
非谓语being late 迟到 与主语Mr Wang 没有逻辑关系，所以要加一个逻辑主语Mary，意为 Mary又迟到，王先生变得生气.
一般形式：There/It be + n
eg.It being sunday ,we had no classes in the afternoon.
T1.for a long time ,most of the crops in this area died from lacking water.
A.Being no rain B.There was no rain C.To be no rain D.There being no rain
解，由前面我写的那么多东西可知，首先排除AC，又因为for a long time很长一段时间缺水，现在也缺当然选D啦
感官动词
feel/see/taste/hear/observe/notice/watch + o(宾语) + oc（宾补） + doing表正在进行
+ done 表被动完成
+ 省略to的不定式 do 表全过程
eg.We often hear him sing in the hall.
often表经常的，整个事情，全过程都是他在唱歌 所以后面的sing是省略to的不定式
改被动→ He is often heard to sing in the hall.★这时候的to就不能省略了
★注意，感官动词和make 变为被动时，后面的不定式要加上to『其他情况不变』
名词性从句
1.同位语从句（据说湖南高考不考）
eg.Mr smith ,our pressident,will give us a speech.
这个句子中Mr smith和our pressident所指的都是一个人，所以他们是同位语.
▲news，information，word（作消息，语言的时候是不可数，此时没有a word 和 words），fact，truth，idea，advice，recommendation，suggest，tip，evidence，proof（证据），这些不可数的抽象名词后 一定 是+that+从句
同位语从句和定语从句有点相似
The news that/which he told us yesterday turned out true(定语从句)
The news that our team won the match is true.(同位语从句)
仔细体会其中的区别吧
2.主语从句
▲that在名词性从句中一定不充当成分
在定语从句中必须充当成分
所以作从句的题要密切关心从句的成分
eg.we need is time
A.That B.Which C.What D.When
解 【we need】 is time 很明显括号内是从句，这个从句在句子中所占的成分是主语，所以这是个主语从句
we need 后面少了个sth，根据作从句的题要密切关心从句的成分，从句缺成分，排除D又根据that在名词性从句中一定不充当成分，排除A
剩下BC怎么选？？对于湖南的考生我告诉你，高考中 which 和 what 二选一时，选what，不要问为什么，我老师告我的；也可以用传说中的语感也是秒选
回到正题怎么科学地选出来，必须句子中有复数名词，而且要有选择的意思才能用which，其他都用what 所以啦，这题就选C
别看我写这么多，如果你理解了，写题目就是 秒杀
eg.well go outing depends on the weather.
A.That B.What C.If D.Whether
我们继续刚才的步骤，看从句well go outing→不缺成分，排除B→看句意，that是不充当成分的也是没有意义的，根据depends on我们可知前面缺了个 表 是否 的If/whether
★在名词性从句中，If和 whether一起出现且表示 是否 的时候用whether，这条绝对没错，可以用IF的地方可以用whether，不能用If的地方也能用whether
3.表语从句
首先要知道 系动词 be 表变化的（get,become,grow,go这个特指由好变坏,turn） 表保持的（keep,stay,remain）
感官动词（feel、look，sound，taste，smell）
The reason的后表语从句用that
eg.The reason why he was absent last week is that he was ill. 这里面有个定从又有个表从
插个小公式
A is to B what C is to D 意思是：A之于B正如C之于D
eg.Air is to human what water is to fish
★注意中间的引导词是what
1 )It is 5 years since he worked here. 其中worked是延续性动词，所以翻译成 自从不...
关于个，有同学觉得应翻译为 他在这里工作五年了，但是经过我书后，发现这是不对的
应该翻译为 他自从不在那儿工作已经5年了 通俗点就是他不在那工作5年了
因为since引导的时间状语从句的谓语动词为延续性动词，所以从句表示的时间是从那个持续性动作结束时算起
2〉易忽略的引导词有▲1. provide/providing = if = suppose/supposing（可替换）后接可that
eg.Suppose（=if） I were him ，I would accept .
▲2. as（so） long as 只要
▲3.in case 以防万一
▲4.on condition that 只要
宾语从句
eg.There are so many gifts in the shop ,but I cant decide I should buy for my father’s day.
A.that B.what C.which
再重复一遍 必须句子中有复数名词，而且要有选择的意思才能用which，其他才用what
eg.Today is Fathers day ,but I dont know what I should do.
注意：做名词性从句的题只看从句的成分，避免主句成分的干扰.
看有无逗号 无逗号只能用wh—ever 有逗号no matter wh- 和 wh-ever 都可以
那怎么区分wh-和wh-ever呢？？
很简单，以who，whom，whoever，whomever为例
who/whom 在语气中要带有疑问的意思 例如 I dont know who/whom you mean.我不知道你指的是谁
而whoever既能引导让步状语从句，也能引导名词性从句
既能作主语又能做宾语
whomever既能引导让步状语从句，也能引导名词性从句
只能做宾语
这时就要看意思了
说一个重要的“非谓语题”
When you see the gas prices rising,I am so glad that I am blessed to have a vehicle in which to get around.
A.to say B.say C.saying D.having said
解:一般我们说看选项就可以确定这道题考什么，当然这是一般情况，有时候出题老师故意抓住这点，例如这道题，一看我们就会觉得这是个非谓语题，但这不是！！
首先我们看结构，大家回想一下，最开始的那三种结构，一个完整的句子最起码要有一套主谓
这个句子中的 When you see the gas prices rising 是个从句
that I am blessed to have a vehicle in which to get around.也是个从句
剩下的只有I am so glad，如果我们选非谓语那么这个句子一套主谓也没有，这还是个句子吗？？当然不是！！
所以这道题可以马上排除ACD，选B
注意▲，一个句子中出现从句，那么另一个部分，必须有主句，★祈使句也可以充当主句★本题就是祈使句充当主句
再来一个
careful when you taken an exam
A.Bing B.To be C.Be D.Having been
怎么判断是强调句
将句子中的 Its 和 that 去掉，句子依旧完整
eg.Its not only his work hard but also his persistence(坚持) that leads to his success.
来我们将句子中的 Its 和 that 去掉，就变成 not only his work hard but also his persistence(坚持) leads to his success.句子依旧完整，所以这是个强调句.
第六章，情态动词
这个章节和其他不同，要背的比较多，不过比政治历史语文古诗好背多了，不过我在这里强调，不是死记硬背，你首先要理解，搞懂后然后再记忆，这样简单多了
①can/could （这两个词在情态动词中是可以互换的，意思，用法都一样，下同）
⒈表能力 eg.—Could you help me with my book.
—Yes I can.
⒉可能性，意为 有可能『是对曾经发生的事情下的结论，或者说 是由过去的经验得出的可能性』
eg.Even a clever man can make a stupid mistake.即使一个智者都有可能犯下愚蠢的错误
⒊★推测★ 『语气强烈』只能用于否定句和疑问句，不能用于肯定句 表示 不可能
否 —Who is that man?
—It cant be Mr Wang .Mr Wang is away on business(出差不在）
疑 —Can it be Mr Wang?
—It may be Mr Wang.Isaw him in red this morning.
▲注意 Can 不肯
4.表请求许可
eg.Can you help me?
②may/might
语气委婉
⒈★推测★ 不能用于疑问句
eg.It may not be true.这可能不是真的（may not可能不）
eg.You may be right.你可能是对的
▲注意 may 不问
2. 固定句型
may/might as well do sth 不妨做某事===would better do
⒊请求,许可
May I sit here？ 我可以坐在这吗？
You may come in now. 你现在可以进来了.
③will/would
⒈表示意愿，决心（意为 一定 ）
eg.Ill catch up with you.我一定会赶上你
You will succeed. 你一定会成功
⒉表倾向性，习惯性 表倾向性时 有 一定，绝对的意思
eg.Some students will go to school without breakfast 一些学生不吃早饭就去学校（表示这种习惯）
Fish will die without water 鱼离开水就会死 （表示鱼的一种倾向--离开水就会死的这种倾向）
⒊表临时的决定要做某事
—The phone is ringing
—Oh,Ill answer it.
⒋Would you please do sth? 主语必须第二人称
④must
⒈命令，要求（翻译为 一定，必须）
eg.You must finish your work first.
⒉★推测★ 只能用于肯定句 ▲注意 must 只肯
eg.He must be playing volleyball.
He must have seen the film.
▲⒊翻译为 非要 ，表现出不耐烦的语气（这点很重要）
Must you disturb me again and again? 你非要一次又一次地打扰我吗?
⒋这是个初中的点
—May I use your computer?
肯定回答 —Yes，you can/may.
否定回答 —No，you mustnt.
—Must I hand in the paper?我一定要交这试卷吗？
否定回答 —No，you neednt.
说了这么多 推测 我们可以总结出一个口诀 ！can不肯，may不问，must只肯！
⑤shall
⒈只用于第一三人称，表示征询对方的意见
Shall he wait outside? 要他在外面等吗？
▲⒉用于表承诺，允诺
I shall come back on time.我保证准时回家
⒊表二三人称时，表威胁，警告，命令
尤其是当句中出现 法律条文，规章制度时 如这些词 law rules regulation(法规) judge 就要注意很大的几率用shall
⑥should
⒈表责任 ,义务 意为 应该
▲⒉惊讶，意料之外 翻译为 竟然
eg.It is unbelieveable that a taecher should make such a mistake.一个老师竟然犯这样一个错误太令人不敢相信了.
⒊推测， 这是按时间表或经验来推测
eg.It is now 8:30,He should be in the office.
⑦dare敢
need需要
这两个词既可以是情态动词又可以是实义动词『实义动词就是我们平常见到的那些动词像 jump run之类的』
⒈在肯定句中不能用作情态动词
⒉做实义动词的时候dare后的to可以省略→→dare to do === dare do 意为 敢于
⒊只有need to do 没有need do 但是可以有needn't do『因为在肯定句中不能用作情态动词啊，在否定句里可以啊』
写了这么四条我相信大家还是不太懂，所以我们用个例子来帮助了解
The girlout alone at night.
A.dares go B.dare go C.darent go D.darent to go E.doesn't dare to go F.doesn't dare go G.dare to go
这里注意dare作情态动词后面的动词都是原形 做实义动词后面多接带to的不定式，而且to可以省略
根据 在肯定句中不能用作情态动词 排除BG选出C
根据 做实义动词dare后的to可以省略→→doesn't dare to do ===doesn't dare do 可以选出AEF
综上答案是ACEF 如果BG要改正确呢？很简单将dare改为 dares就可以了
★情态动词表推测（全）
⒈can/may/must/should 的推测 前面已总结
⒉could have done 本能够做某事 （实际上没做）
should have done 本应该做某事 （实际上没做）
shouldnt have done 本不应该做某事（实际上做了）
need have done 本需要做 （实际上没做）
needn't have done 本不必做 （实际上做了）
couldnt have done 不可能做了某事
表祝福的只有wish 和 may
Wish you success(n).
May you succeed(v).
祝你成功
第七章 特殊句型 以及 代词
一.强调句
基本结构 It + be + 被强调部分 + that
在题目中我们一般看到的强调句的结构
▲It + is +介词短语+that....
我们来看个对比句子
1.It is five oclock he came back.
2.It was at five oclock he came back.
A.that B.when C.what D.where
哪个是强调句呢？我们现根据上上次说的怎么辨别强调句来判断
怎么判断是强调句
将句子中的 Its 和 that 去掉，句子依旧完整
所以经过上步骤 1句变为 five oclock he came back.
2句变为 at five oclock he came back. 很明显第一个句子缺少个介词，导致five oclock和he came back连不成一个句子，所以2句才是强调句
根据这次说的It + is +介词短语+that....这种结构一眼就可以看出来了句2是强调句，
既然知道句二是强调句很明显第二题选that
第一题呢？其实是个定语从句，所以排除C（定语从句的题首先排除what，因为定语从句中不可能出现what）从句主谓完整不缺成分，排除A，根据先行词是时间用when 地点用where 所以选择答案B
▲强调句在从句中的应用
首先要明确一点，任何从句都是陈述句语序
公式 引导词 + it + is/was + that
▲强调句在疑问句中
公式 疑问词 + is + it + that...
eg.Whohelped him with the task ?
A.is it B.is it that C.it is that
▲注意啦，以小对话形式出的题，一般不用that
——Where did you meet Mr smith?
——It was at the hotelhe stayed.
A.that B.what C.when D.where
像这种题按之前的去掉Its 和 that 变成 at the hotel he stayed.看起来貌似句意完整，再加上里面有个介词at更加觉得是强调句了
但是这不是，stay在这里是个不及物动词后面不需要接宾语，所以这里句子主语he 谓语stayed 那么多出来的at the hotel 既不是非谓语又不是从句，那这个句子肯定句意不完整，所以绝对不是强调句，而是定语从句，根据先行词是时间用when 地点用where，选D
其实在做题的时候只要看到是小对话形式，首先就要看是不是定语从句而不是去想强调句，有时出题人就是用It is开头来迷惑你的
第一点
当表地点/方位的副词放在句首，并且主语为名词时，主谓需要完全倒装。
第二点
当表语前置时，Be动词和主语需要完全倒装 也就是 表语+Be动词+主语 的形式
第三点
当出现选项中有倒装的选择题时，此题必定考察倒装。因此不是倒装的选项可以排除，而当句首为表语时 选项中只有Be动词才是完全倒装（Be动词+主语）。如果是实意动词时，只能为部分倒装（助动词+主语+实意动词）
代词
代词比较需要掌握的有one it that
首先弄清楚这三者用的情况
1）one（they,them)----指代上文出现的名词，同一事物[后不接定语从句]
2) it (ones)----指代与上文是同一类，但不是同一个事物[前面可以接形容词修饰，后面可以接定语从句]
3) that(those)----前面不能有形容词修饰也不能充当先行词
ps：这里括号里的词与前面的词相同，由前面的词转变而来
a......one 在one的前面必须是不定冠词
the......that 在that的前面必须是定冠词
PS：后面能接定语从句的人称代词只有HE 和 I
代词2
接下来就是比较难的both all none no one=nobody each neither either nothing
例句：There are many trees on_____ sides of the road
_____ side
※both （两者都） each（每个都）后面接复数 both of （两者中的一个）[二选一]后用单数
※前面出现了范围名词如‘students’则用none表示‘没有人’。none后面可以接of 比如none of students
1） who*s in the office?
2）what*s in the box?
以上两句因为没有范围限制。所以我们应该用nothing或者no one=nobody来指代
！！！！！接下来是关于怎么弄清在有代词修饰的主语是单或是复！！！！！
We ____ have an English-English dictionary
____ of us has an English-English dictinary PS：of后面的词不是主语
因为of后面的词不能做主语 实际上这里做主语的使我们要填的副词。所以需要记下那些副词接复数那些接单数
后面接单数：all,both,each
后面接复数：each of,none of,either of,neither of
※在否定句中，代词又有一种很奇怪的用法
部分否定：both,all,every
在图片中。。你们那个2逼学长还犯错了- -
all of us don*t like 意为 我们中所有人都不喜欢
not all of us like 意为 不是我们中间所有人都不喜欢（还有一些人喜欢）
这里我要提一下all of us don*t like和not all of us like都表示为不是我们中间所有人都不喜欢，都是部分否定
二.倒装
关于什么是完全倒装，就是将普通句子中 主+谓 的形式改为 谓+主 例如 The bus comes here 改成倒装 Here comes the bus ，the bus是主语comes是谓语，
那其他形式就是部分到装咯，形式为 助动词+主语 例如 Seldom does he go out for dinner 这句子中主谓位置没有变换，注意选项中的部分倒装一般会有do does did had ...
大家只要记住完全倒装就行了，其他都是部分倒装，在选项中一般会设置两个倒装，两个不倒装，首先排除不倒装的选项
完全倒装
1.当表地点，方位的副词放在句首，并且主语为名词的时候，主谓要完全倒装
怎么理解这句话
表地点，方位的副词或短语 例如in the north of the city ，in the centre of the square 或者直接的north
并且主语为名词的时候 主语必须是名词不能是代词 例如 Here comes he(代词)这句话是错的 Here comes the bus（名词）这就对了
主谓要完全倒装 就是主谓要完全调换位置 例如 The bus comes here 改成 Here comes the bus ，comes和the bus调换位置
eg.In the centre of the square stands（v） a monument（s）
eg.In the north of the city lies（v） a chemical factory（s）
2.当表语前置时，be动词（就是is am are...）和主语要完全倒装
eg. 20 patients were Outside the doctor’s clinic.
改倒装 Outside the doctor’s clinic were 20 patients.
T1.So frightened that she could say nothing.
A.she was B.did she feel C.felt she
根据首先排除不倒装的选项，排除A，再根据上述,本来是She was so feightened that....改倒装变为So frightened was she，表语前置但是这里没有was所以构不成完全倒装，只能选择部分倒装的B
▲当表语前置时，没有be动词不能完全倒装
3.So I am/can/do/have 形式so+s+v 没有倒装（的确如此）
So am/can/do/have I 形式so+v+s 有倒装 （用于肯定句后表示·也）
代词
A.one it that
首先大家记一个例句
I lost my pen last night,I cant find it ，so I plan to buy a new one,like that of yours.
这个句子中就包含了这三个词的用法
it （复数形式they ，them） 指代上文出现的名词，表示同一个事物，『句中的it指的就是上文的pen
one （复数形式ones） 与上文出现的名词同类但不是同一个，前面可以有adj修饰，后面可以接定从
that（复数形式those） 前不能有adj修饰，不能充当先行词
eg.She wants to buy a gift for her father,one that is not expensive but practical.
▲前面出现不定代词a，后面要你填代词，就选one
公式 a .... one...
同理 the....that...
eg.The house made of steel lasts longer than that of wood.
▲能接定语从句的人称代词只有I和he
1.He，who doesn*t get to the Great Wall，is not a true man.不到长城非好汉
2.I，who am your good friend，will always stand by you.作为你的好朋友我将总是支持你
▲it的固定短语
①I can’t help it 我没办法
eg.If I could help it(有办法) ,I wouldn’t work day and night these days.
②make it 成功
eg.Hold on and you will make it.
③you’ve got it 你猜对了
I’ve got it 我明白了
④As he put it..... （这里的put it = say） 翻译为正如他所说
▲it指不明身份的人或婴儿
eg1.—Who is it？
—it′s me.
eg2.The baby is crying it must be hungry.
B both, all, none, no one=nobody,each,either,neither,nothing
列出这么些词主要是为了用简单的方法区分他们
⑴There are many trees on sides of the rood
There are many trees on side of the rood
▲both的意思为 两者都
each的意思为 每个都
这两词后面的名词都是用复数，所以第一个空格两个词都可以填
▲either的意思为 两个中的一个（二选一的意思），
neither的意思为 两个中的一个不（还是二选一的意思），这两个词后面的名词用单数，第二个空可以填这两个词
⑵—How many students won the scholarship?
—Because they didn’pass cthe final test.
前面出现范围students，所以用none，如果没有范围就用no one=nobody
关于什么是范围！！大家看个对比
Who is in the office? 谁在办公室？这句话没有范围，因为没有划定出一个特定的东西这个who可能是人是鬼是动物是外星人，完全没有范围！因此我们的回答就要用no one=nobody
How many students won the scholarship?多少学生赢得奖学金，一看就有范围，范围就是学生，没有其他东西，因此回答就要用none
再看看
谁 在办公室
多少学生 赢得奖学金？
⑶后面用名词用复数的词：all both each
后面用名词用单数的词：each none either neither（而且这四个词后面都可以接of，如each of）
⑷▲both，all，every，在否定句中只能表部分否定，翻译为 并非都不
eg.All of us don’t like我们并非都不喜欢，绝对不能翻译为 我们都不喜欢
Not all of us like 上同
C.other,the other,others,the others,another
规律，one...another.../some...others
1.eg.I don’t like this dress ,please show me.
▲.在句子中有购物时，都有another，表示未知数的另外一个，翻译为 另一个
2.There are 27 students in class.one among them seven are boys the others are girls.
There are 27 students in class.one among them seven are boys the other students are girls.
『ps.形容词性物主代词 例如your+n，her+n；名词性物主代词 例如yours，hers，这两个词可以挂等号』
所以在这个句子中我们可以知道 the others=the other students
所以就有个公式 other+n = others
关于是否用the，这又要看范围，有范围就用the，如句中的27 students
不过要注意这句话
I have two pens,one is red,the other is black.前面有范围two pens所以要有the，但是只有两支，一支是红的，另一只是黑的，说另一支时是单数，所以用the other.
D.some any
1〉否定，疑问，条件状语从句中，用any，意为，一些/任何
2〉肯定句中也能用any，eg.I will do anything for you
3▲另外三天，another 3 days=3 other days=3 more days
another+n 意为 另外的...
